重庆电子工程职业学院“双高”建设中期绩效评价服务结果公告
发布日期:2022-07-30 浏览次数:
中标信息
中标供应商: |
绎达咨询(成都)股份有限公司 |
选择理由: |
最低价中标 |
质疑投诉说明: |
如对公示结果有异议,请在公示发出后一个工作日内将书面质疑信息提交至重庆电子工程职业学院采购中心。
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项目名称 |
重庆电子工程职业学院“双高”建设中期绩效评价服务 |
项目编号 |
CQCET-F-20220726-107 |
项目编号 |
CQCET-F-20220726-107 |
公告时间 |
2022/07/26 11:39 |
报价截止时间 |
2022/07/29 11:39 |
报价截止时间 |
2022/07/29 11:39 |
踏勘联系人 |
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踏勘联系电话 |
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踏勘联系电话 |
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踏勘联系时间 |
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踏勘地点 |
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采购单位 |
重庆电子工程职业学院 |
送货/施工/服务地址 |
重庆市沙坪坝区大学城东路76号重庆电子工程职业学院 |
送货/施工/服务地址 |
重庆市沙坪坝区大学城东路76号重庆电子工程职业学院 |
联系人 |
登录后在报价页面查看 |
联系手机 |
登录后在报价页面查看 |
联系手机 |
登录后在报价页面查看 |
是否本地化服务 |
否 |
是否需要踏勘 |
否 |
是否需要踏勘 |
否 |
采购预算 |
¥100,000.00 |
成交金额 |
¥95,800.00 |
成交金额 |
¥95,800.00 |
采购内容 |
品牌及型号 |
预算单价(元) |
采购数量 |
分项报价 |
学校标志性成果横纵对比 |
不限定品牌型号 |
16000 |
1 |
¥15,000.00 |
售后服务 |
交付后30个工作日内免费修改 |
技术参数要求 |
标志性成果横纵对比。围绕学校所有建设任务,基于教育部等官方平台公布的国家级课程、国家级团队、学生获奖等标志性成果及各双高校在中期绩效评价自查报告中公示的标志性成果数据,与国家高水平学校A、B档+电子信息类高水平专业群A档所在的学校,进行标志性成果横向对比,提供对比分析;与学校优质校建设期间的产出进行纵向对比,提供对比分析。明确学校双高计划绩效产出的优劣势,出具分析报告。标志性成果条目数不少于55条。 |
采购内容 |
品牌及型号 |
预算单价(元) |
采购数量 |
分项报价 |
学校重要指标横纵对比 |
不限定品牌型号 |
16000 |
1 |
¥15,000.00 |
售后服务 |
交付后30个工作日内免费修改 |
技术参数要求 |
重要指标横纵对比。基于质量年报等各校公示的重要指标数据,与至少AB档双高学校+电子信息类双高专业群学校,进行重要指标数据横向对比,提供对比分析;与学校优质校建设期间的重要指标进行纵向对比,提供对比分析。明确学校未来建设方向,出具分析报告。指标条数不少于85条。 |
采购内容 |
品牌及型号 |
预算单价(元) |
采购数量 |
分项报价 |
学校双高绩效目标实现贡献度横向对比 |
不限定品牌型号 |
18000 |
1 |
¥16,200.00 |
售后服务 |
交付后30个工作日内免费修改 |
技术参数要求 |
双高绩效目标实现贡献度横向对比。围绕教育部贡献度采集表中的三个维度,至少分析我校与AB档双高校在贡献度方面的优劣势,出具分析报告。 |
采购内容 |
品牌及型号 |
预算单价(元) |
采购数量 |
分项报价 |
专业群标志性成果横纵对比 |
不限定品牌型号 |
16000 |
1 |
¥15,800.00 |
售后服务 |
交付后30个工作日内免费修改 |
技术参数要求 |
标志性成果横纵对比。围绕专业群所有建设任务,基于教育部等官方平台公布的标志性成果数据及各双高校在中期绩效评价自查报告中公示的标志性成果数据,与18 个电子信息大类专业群进行横向对比分析,提供对比分析;与专业群优质校建设期间的产出进行纵向对比,提供对比分析。明确专业群双高计划绩效产出的优劣势,出具分析报告。标志性成果条目数不少于35条。 |
采购内容 |
品牌及型号 |
预算单价(元) |
采购数量 |
分项报价 |
专业群重要指标横纵对比 |
不限定品牌型号 |
16000 |
1 |
¥15,900.00 |
售后服务 |
交付后30个工作日内免费修改 |
技术参数要求 |
重要指标横纵对比。基于质量年报等各校公示的重要指标数据,与18 个电子信息大类专业群进行横向对比分析,提供对比分析;与专业群优质校建设期间的重要指标进行纵向对比,提供对比分析。明确专业群未来建设方向,出具分析报告。指标条数不少于5条。 |
采购内容 |
品牌及型号 |
预算单价(元) |
采购数量 |
分项报价 |
专业群双高绩效目 |
不限定品牌型号 |
18000 |
1 |
¥17,900.00 |
售后服务 |
交付后30个工作日内免费修改 |
技术参数要求 |
双高绩效目标实现贡献度横向对比。围绕教育部贡献度采集表中的三个维度,至少分析学校专业群与18 个电子信息大类专业群进行横向对比分析,出具分析报告。 |